2011年8月1日 星期一

小 Blue 放暑假

大家仲記唔記得下面呢張相呢?



就係我以前用o既頭像
攪到個個以為我一早生左 bb
其實佢係阿 Blue,我個小姪女
哈哈,而家攞返出o黎睇,同笨 C 都有幾分似樣啊!

都話睇住小朋友大,會特別驚覺時間流逝
想當年小 Blue 出世兩星期,我去佢屋企探佢
第一次近距離接觸出世不久的 bb,真係好震憾
原來初生 bb 係好細粒的!真係好似一隻貓仔
又似一團綿花,好怕整親佢
眨下眼,小 Blue 已經五歲多,今年九月入小一了!

今年暑假,小 Blue o黎左我屋企度假一星期
笨 C 又有伴啦!



原來 bb 跟小朋友玩,真係開心過跟大人玩好多架



所以我一直都認為最少要生兩個,哈哈

(不過還未開始研發第二個 ... 會唔會冇床位架!)



小 Blue 放暑假,當然唔係淨係玩啦
小 Blue 媽一早已準備定o的暑假作業俾阿 Blue 帶埋o黎做
笨 B 爸爸每晚放工,都會抽點時間跟進小 Blue 的功課
但坐o係側邊的笨 C 就成日攪攪震 



一陣摸人頭髮 ...



一陣又摸人塊臉 ...



小 Blue 忍唔住轉過頭o黎瞄下笨 C,笨 C 就扮冇野



但小 Blue 擰番過去之後,笨 C 又再出擊



今次仲要「訓晒身」



莫非笨 C 你又想計數?



講開又講,今次客串左五日「監護人」
最大o既感覺,就係原來教小朋友做功課一o的都唔容易啊!
有好多大人覺得理所當然o既野
要令小朋友明白,真係好考功夫啊 ~
(e.g. 加數進位、減數借位原來係好抽象的
已經用左好多唔同o既比喻和畫圖方式了
唔知係咪我地表達得唔好,又或與小 Blue 一起做的練習不夠
我地教左幾日,小 Blue 都仲未掌握到啊 )
睇o黎我地都係時候進修多o的教導小朋友o既技巧了





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10 則留言:

  1. 笨C覺得悶呀.. 所以就成日去摸小blue

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  2. 嘩哈哈~~~笨 C 真係好活躍喎....小blue 會唔會覺得頂佢唔順呢?

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  3. 之所以話生小朋友,養唔難,教先至係最難囉(無論係做功課抑或做人)!

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  4. Dear 笨 B 媽媽 ,



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    Fax: +852 2590-7519
    email: alisonlai@email.scmedia.com.hk
    www.jessicahk.com

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  5. 麻煩妳幫我delete 個message,原來冇tick 到私人呀! 妳同小 bule 媽媽講,數學唔似生字,生字可以夾硬記住,數,get 唔到就係get唔到。普遍家長都係好心急,好驚個小朋友輸係起點.....唉!

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  6. Oh, 很久沒見呢, 實在太忙, 少左上來, 不過我都久不久看看你可愛笨 C, 佢真係太得好快, 見到bb大真係好開心! 好在我都叫做一早參觀你的blog, 所以都知係小blue, 而不是你的 baby, 好似我咁, 都只係西瓜個姨媽囉 :) 係呀, 我都覺得教小朋友真係唔容易, 而且教小朋友 "進位" 好難好抽象, 小學老師真不容易呀.

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  7. 個波波池好好玩咁喎, 你買左幾錢呀?

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  8. momo,小朋友的成長永遠有一個過程,笨c 未識爬,係咪一味訓練佢就會識呢?腦袋的發展都有一個過程,對抽象思維的掌握亦都需要一個發展過程,我地只可以用環境去培養。依家教雙位加減,進位退位,係揠苗助長。我以前同marble的數學老師傾過,多練習的確有用,幾時應該多練習呢?就係當個小朋友真係理解到的時候,練習其實係增加運算的速度。呢位數學老師都承認,小朋友需要時間去建立抽象思維的能力。佢地小一仲係以教具 -- i.e. 操作性的,可以觸模的方式教數學。

    如果小blue 連個位加減都未做到快速運算,兩位加減真係言之過早!其實每個小朋友的能力都唔同,當然有d 小朋友真係好勁,一教就曉,但係真係要睇人囉,要正視自己小朋友的能力先得,正如英文你會唔會依家就教小blue pass tense? 同一道理啫。

    睇黎妳同B 爸要有共識,笨c 眨下眼就話入幼稚園,你地要知道用乜嘢approach 去面對笨c的學習生活。

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  9. 係,有時好難令小朋友明白點解6+5=11,好多野我地根本冇諗過,原來其實真係好抽象,我地明,但點令小朋友明呢 ?????

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  10. 小blue好靚女

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